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Estrategia didáctica para favorecer el desarrollo de las competencias de la asignatura de Endodoncia en los estudiantes de la carrera de Odontología de la Universidad Central del Este.

Autores:
  • Murray Jiménez, Amanda
Asesores:
  • Yzquierdo Herrera, Raykenler
Resumen:
La endodoncia, es una rama de la Odontología que estudia la Fisiología, patología del complejo dentino pulpar, ha tenido avances muy significativos en la última década. La enseñanza a estudiantes del área de Odontología requiere una interacción directa y con habilidades específicas para la atención de pacientes, basada en la práctica desde los primeros instantes de la formación académica. 


En la actualidad, el estudiante del área de Endodoncia de Odontología debe ser capaz de diagnosticar, y realizar una correcta limpieza, conformación y obturación del sistema de conductos radiculares, aplicando conocimientos teóricos prácticos endodónticos.

Este trabajo de investigación se realizó con sesenta y tres estudiantes, basado en la observación y en la encuesta, comprobándose el déficit y poca adquisición de conocimiento aplicado a la elaboración de dichos tratamientos. En correspondencia con los resultados obtenidos, se formuló una estrategia didáctica que le permitirá al docente con su implementación, desarrollar la competencias establecidas por la Universidad.

Referencias:
Título Académico:
Magíster en Educación Superior Mención en Gestión
Universidad que emite el Título:
Universidad Central del Este (UCE)
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Estrategia de enseñanza y de aprendizaje
Signatura topográfica:
TP CD 378 M983039-T 2018 e.1.
Cantidad de páginas:
56
Campo de Acción
Nivel
Superior
Ciclo
Grado
Descriptores:
  • Competencias
  • Estrategia
  • Estudiantes
Fecha de realización:
01 de Septiembre de 2018
Lugar de realización:
San Pedro de Macorís