El objetivo general de esta investigación, consistió en diseñar estrategias de gestión para reducir los niveles de violencia en los estudiantes en sobre edad de 4to grado de la Escuela Básica Pastora Margarita Mercedes, Santo Domingo, período 2016-2017. Se realizó un estudio no experimental, con un enfoque mixto, porque aborda aspectos cuantitativos como cualitativos. El presente estudio fue de tipo descriptivo con características de campo y documental. La población estuvo conformada por 3 directivos, 2 docentes y 19 estudiantes. En todos los casos se trabajó con la población completa.

Los resultados arrojaron lo siguiente: se observó que el 100% de los docentes de 4to Grado de la Escuela Pastora Margarita Mercedes, considera que el aspecto de la violencia más frecuente en los estudiantes con sobre edad son los actos de rebeldía. Un 100%de los docentes está de acuerdo en que en su rol de maestro transmite a los estudiantes capacidades para resolver los problemas de modo no violento, estableciendo una cultura de paz.

Se concluyó que los principales rasgos de la conducta son: los actos desobedientes, seguido de las discusiones y el molestar a otros. Siendo el primero, el que más se evidencia en la población escolar con sobre edad en el centro educativo. Los actos desobedientes se realizan tanto en presencia del docente como en los cambios de hora, llegando al punto de usar palabras ofensivas que crean un ambiente tenso para el proceso de enseñanza.

Se hicieron las siguientes recomendaciones: al distrito educativo, dar seguimiento a la gestión del centro para garantizar la inclusión de los estudiantes con sobre edad y garantizar que se desarrolle el proceso de enseñanza en forma efectiva. Al equipo de gestión, apoyar a los docentes y al equipo de psicología para que logren reducir los niveles de violencia en el centro. A los docentes, revisar el historiador de los estudiantes, al momento de abordar los problemas referidos a la sobre edad, entre otras.