El objetivo principal de este estudio consistió en identificar cuáles factores influyen en la permanencia o deserción escolar de estudiantes adolescentes embarazadas o madres, con miras a aportar informaciones que puedan servir de base para que el Ministerio de Educación (MINERD), diseñe estrategias dirigidas a garantizar su permanencia en el sistema educativo.

El estudio empleó una metodología mixta, de tipo cualitativo-cuantitativo y de alcance descriptivo.  Las técnicas utilizadas en el estudio, fueron grupos focales, entrevistas y encuestas dirigidas al personal de orientación, psicología, directores, coordinadores docentes y adolescentes de 29 centros educativos del nivel secundario del Distrito Educativo 04-05.  La muestra fue estructurada por 60 personas.

Entre las principales conclusiones se destacó, que todos concuerdan en que estos embarazos se beben a múltiples causas pero que es prioritario que desde el sistema educativo se implemente la educación sexual, con informaciones claras sobre cómo prevenir embarazos en la adolescencia.  En la mayoría de los casos estudiados estos embarazos son accidentales no buscados y se deben a falta de información correcta sobre sexualidad.

Con relación a las adolescentes madres, los actores consultados opinaron que con la norma educativa, la formación del personal educativo y la oportunidad para las adolescentes de inscribirse en escuelas donde se ofrece (una vez por semana) educación para personas adultas, se ha contribuido a la disminución de la deserción.