El diseño del aula virtual como estrategia de intervención para que los estudiantes no deserten, constituye una necesidad real para el Liceo Regino Camilo de Tenares, entendiéndose esta como una estrategia que atraer el interés en los estudiantes, pues de acuerdo a los datos obtenidos, los estudiantes tienen el interés en que se diseñen procesos pedagógicos que involucren la tecnología, de esta forma se puede garantizar el que se le dé el uso oportuno y adecuado a los recursos tecnológicos con los que cuenta el centro.
Se ha concluido en que el centro cuenta con luz, Internet y un salón de informática por lo que es importante que estos se sigan utilizando cada día más para beneficio de los aprendizajes de los estudiantes. Los docentes del centro entienden que están preparados y capacitados para dar el uso oportuno a los recursos tecnológicos con los que cuenta el centro. Es importante destacar que tanto los docentes, estudiantes y los padres a los que se les aplicó instrumentos dicen que ha resultado de gran interés el desarrollo de un aula virtual, quizás estos lo ven como una novedad, más sin embargo el nivel de impacto que ésta tiene va mucho más de eso, pues la motivación y el interés 6 constituye un factor notorio en ellos, de modo que es oportuno la continuación y desarrollo del diseño planteado.
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