Los objetivos que se establecieron son los siguientes: Motivar a los docentes al uso de la tecnología de la información y comunicación; Determinar estrategias que favorezcan a los docentes al uso de la tecnológica de la información y comunicación en proceso de enseñanza; Aplicar estrategias utilizando la tecnología de la información y comunicación que permitan desarrollar contenidos educativos; Diseñar y ejecutar actividades con herramientas tecnológicas que permitan al docente desarrollar el proceso de enseñanza de manera más dinámica; y aplicar estrategias de evaluación para valoración de la mejora en el uso de las TIC por parte de los docentes.
La metodología empleada fue de tipo investigación acción, con un enfoque cualitativo y el método inductivo, además en la recolección de la información se utilizó la observación, entrevista y cuestionario, también se asumió el modelo de investigación de Kemmis.
Durante el proceso de investigación se encontró que los docenes del Segundo Ciclo del Nivel Primario tenían deficiencia en uso de las TIC, además, desconocimiento de las diferentes herramientas tecnológicas, tales como: Google Drive, Mind42, Google Sites, PowerPoint, SlideShare, Powtoon, Youtube, entre otras.
Para dar solución a las debilidades encontradas, el equipo investigador consideró la implementación de estrategias en el uso de las TIC para lograr que los docentes adquirieran las competencias necesarias para tener un buen uso de la tecnología de la información y comunicación. Se recomienda a los docentes de este centro educativo que se empoderen al uso de las diferentes estrategias implementadas en los tallares.
Palabras claves: Estrategias, TIC, Enseñanza, Herramientas Tecnológicas.
