La investigación consistió, en analizar los factores que originan la sobreedad escolar y su incidencia en el abandono de los estudiantes de 5to. Grado de Primaria en la Escuela República de Costa Rica, en el año escolar 2015-2016.

El diseño manejado en esta investigación es de campo, ya que estuvo basado en hechos reales.  La misma es de carácter descriptivo y a través de un análisis documental describe la relación existente entre el rendimiento académico, la sobreedad y la deserción.  Las técnicas de investigación utilizadas en este estudio han sido la entrevista, la observación y la encuesta.  Se pudo identificar que las edades más frecuentes fueron las que están entre 13 y 14 años y que son tanto de sexo femenino como masculino.           

Se llegó a la conclusión de que la falta de apoyo familiar, es una de las principales razones por la cual los estudiante repiten o abandonan el centro.  Además, que la actitud frente a la referida problemática, debe ser innovar la manera de desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como promover charlas para motivar a los docentes, reuniones para concientizar a los padres, visitar a los estudiantes como estrategia para reincorporar a los que desertan del entorno escolar.

Se exhorta a planificar y llevar a cabo proyectos educativos para disminuir el abandono escolar por consecuencia de la sobreedad.