Las vivencias cotidianas que presenta cada centro educativo en la sociedad actual han generado cambios pertinentes a la calidad educativa que aun muestran sus diversas dificultades de mejora, cabe destacar la valides de un estudio que permita a grandes rasgos aportes que sirvan para facilitar el desarrollo integral de las implicaciones que competan a los miembros que en ella se involucren.

Para la aplicación y búsqueda de la realidad con esta investigación se pretende evidenciar la Incidencia del Acompañamiento pedagógico en el desempeño docente en el centro educativo Instituto Politécnico Profesora Rafaela Pérez del Distrito Educativo 04-08, Periodo 2016-2017, tomando como referencia diversos parámetros, entre ellos: observación, supervisión y evaluación.

Las obtenciones de estos resultados serán arrojadas mediante la aplicación de una investigación cuantitativa para determinar de manera clara y precisa la relevancia de las posibles informaciones pertinentes, las cuales se puedan tomar de referencia para la mejora de los aspectos que así lo requieran

Palabras claves: Acompañamiento, seguimiento, monitoreo, gestión educativa, equipo de gestión.