En este estudio se utilizó un diseño metodológico de tipo descriptivo y comparativo el cual consistió en especificar las características más importantes que poseen las personas o grupos  sometidas a evaluación, así como también una relación entre las variables que fundamentan el estudio. Se trabajó con un cuestionario y una prueba de rendimiento como instrumentos de recolección de datos.

 Los resultados del estudio mostraron una valoración positiva por parte de los estudiantes hacia la utilidad de los contenidos de la matemática (50.65%). El estudio mostró, además, la existencia de un bajo nivel de rendimiento matemático, donde la calificación promedio fue de (39.08).

 Se recomienda al Centro Educativo Santo Cura de Ars, implementar programas dirigidos a una restructuración  de las metodologías aplicadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática, con el fin de elevar el nivel de rendimiento matemático de los alumnos e implementar estrategias que conecten los contenidos de matemática a las actividades cotidianas.