El presente trabajo sobre necesidad de formación profesional del desempeño en directores y subdirectores se desarrolló en el casco urbano del municipio de Vicente Noble, el cual se encuentra enmarcado en la región Enriquillo y pertenece a la provincia de Barahona. 

El objetivo principal fue conocer las necesidades de formación de los directores y subdirectores de varios centros educativos desde la perspectiva de los equipos que interactúan al interior y en el entorno, los cuales inciden en la práctica directiva. 

El diseño metodológico de la investigación permitió realizar el estudio en dos órdenes, primero una investigación documental para conocer las diferentes teorías relacionadas con la gestión educativa, el gestor y los equipos de colaboración y que implican las necesidades sociales y organizaciones en torno a la escuela, qué se está haciendo para mejora en cuanto a la preparación académica, capacitación y actualización de los directores. 

Los resultados de la investigación permitieron conocer las necesidades de formación de los directores y subdirectores de los centros educativos en cuestión,los cuales confirmaron que existe un alto nivel de necesidad para que existan directores como sujetos del cambio, autores del cambio y gestor del cambio.

Quedó demostrado que el nivel académico de estos no está acorde con el cargo que desempeñan, además de sus títulos no se corresponden con las exigencias de una gestión, es decir no están graduados en la carrera Administrativa y Gestión de Centros Educativos, representando más del 80% de los encuestados. 

En conclusión,las necesidades de Formación Profesional para el Desempeño de la Gestión en los centros educativos del casco urbano del municipio de Vicente Noble, fueron claras.

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