Este estudio tuvo como objetivo general valorar las competencias curriculares que desarrollan los docentes de la Escuela del Nivel Primario Juan Vicente Moscoso.
La metodología utilizada fue de corte transacional-descriptivo, y se fundamentó en los métodos analítico y deductivo. La técnica de investigación consistió en la encuesta y la revisión documental. Como instrumento se empleó un cuestionario. Se trabajó con una población de 07 directores administrativos y 30 docentes de aula.
Los resultados del estudio mostraron que los docentes disponen de competencias pedagógicas con la finalidad de fortalecer los aprendizajes significativos, para estar en mejores condiciones de servir a favor de los aprendizajes de los estudiantes.
El estudio recomienda, evaluar el desempeño del personal docente a través de la supervisión y el acompañamiento y a través de un instrumento que incluya las competencias que establece el currículo que debe poseer el docente.
