El objetivo principal de este estudio consistió en analizar las competencias en el perfil de los egresados de la carrera de Educación Básica de la Universidad Central del Este, República Dominicana, en el período 2014-2015. La metodología utilizada fue de corte cuantitativo-cualitativo, con un diseño no experimental. Se fundamentó en el método de la entrevista, Como instrumentos se empleó el cuestionario. Las personas en estudio fueron los egresados de la carrera de Educación Básica de la Universidad Central del Este. Se tomaron como muestra egresados del período 2014-2015. 

Entre los principales resultados del estudio, se destaca que la competencia comunicativa es la más utilizadas por los docentes durante el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje en la Universidad Central del Este en la carrera Educación Básica. Esto indica que el profesor basa más su enseñanza en hablar que en promover otras competencias. El estudio recomienda al centro universitario crear estrategias para que los egresados puedan apropiarse y poner en práctica las competencias que demanda la sociedad dominicana y el Ministerio de Educación.