Se realizó un estudio descriptivo sobre el rol de la supervisión educativa en la facultad de humanidades de la institución educativa en Nivel Superior, Universidad Central del Este (UCE), 2016. En la investigación se puedo comprobar que el 47.4% de los docentes encuestados evalúa de forma buena el proceso de supervisión académica, el 42.1% indicaron que el rol de la supervisión es fortalecer el desempeño del docente, el 36.8% manifestaron que la importancia de la supervisión en el nivel superior es orientar, desarrollar y mantener un control efectivo en la gestión pedagógica, el 89.5% señalaron que siempre se le da seguimiento a los supervisado y el 10.5% contestaron que algunas veces le da seguimiento a los supervisado.

En el estudio se determinó que el 47.4% de los docentes encuestados utilizan estrategias para integrar a todos sus actores en el proceso de supervisión mediante la promoción de jornadas para la formación continua para la innovación de los procesos de gestión educativa. El 89.5% de los docentes encuestados señalaron que el proceso de enseñanza-aprendizaje se corresponden según los contenidos del plan de supervisión académica.