La presente investigación tiene por objetivo analizar el acompañamiento docente realizado por el Equipo de Gestión y su influencia en el rendimiento académico de los Estudiantes de 6to grado, del nivel secundario del Politécnico La Esperanza, Distrito Escolar 04, Regional 08 de Santiago, durante el período 2016-2017. Corresponde al tipo descriptiva, de campo y documental, mediante los enfoques cuantitativo y cualitativo, de corte longitudinal. Se utilizaron diversos métodos dentro de los que se encuentran el teórico, empírico complementario, matemático estadístico. Los datos fueron recolectados a través de cuestionarios aplicados a los docentes, miembros del equipo de gestión y el Director del centro. El universo estuvo constituido por 15 docentes, 5 miembros del equipo de gestión. 

Entre los hallazgos más influyentes se encuentran, que en centro objeto de estudio se implementa de manera adecuada el acompañamiento realizado por el Equipo de Gestión en el desarrollo de las competencias de los alumnos de 6to grado, del Nivel Secundario del Politécnico La Esperanza.

Palabras claves Acompañamiento, Equipo de Gestión