Uno de los objetivos generales de este estudio fue implementar estrategias para enfrentar dificultades de convivencia en la Escuela Primaria Arzobispo Valera. Dentro de los específicos se encontraron mejorar los niveles de convivencia con los docentes en la Escuela Primaria Arzobispo Valera; y facilitar estrategias para mejorar la convivencia en la Escuela Primaria Arzobispo Valera. Esta investigación estuvo basada en los enfoques cualitativo y cuantitativo; estuvo enmarcada dentro del paradigma de investigación acción. Con relación a la población objeto de estudio estuvo comprendida por los docentes de primer ciclo de básica de la Escuela Arzobispo Valera.

Este estudio concluyó expresando que los docentes del primer ciclo de Básica del centro educativo Arzobispo Valera van mejorando los niveles de convivencia entre ellos.

Algunas de las recomendaciones y propuestas de cambio arrojadas por esta investigación fueron, desarrollar acciones que promuevan la convivencia  a través de talleres de capacitación, hacer extensivo las intervenciones a los docentes del 2do ciclo, que el tema sobre la sana convivencia se incorpore al proyecto de centro como seguimiento a los objetivos del proyecto de investigación, que el equipo de gestión cree un espacio en los grupos pedagógicos para afianzar lo aprendido durante las intervenciones, que desde la dirección del centro el equipo de gestión reciba el apoyo para que este programa de intervención se le dé el seguimiento necesario en los encuentros pedagógicos. Dar apoyo y seguimiento a este programa de intervención no solo con los docentes sino adaptarlo para trabajarlo con el estudiantado y con las familias. Para fomentar las buenas prácticas entorno a la sana convivencia y así crear un clima favorable para el aprendizaje.