La formación permanente, es un requisito indispensable del equipo gestor para tener un mejor desempeño en su labor. Al reflexionar sobre el desempeño del equipo gestor en la institución  educativa, surgió la inquietud de diseñar un sistema de capacitación que contribuya a la superación del Equipo Gestor para la evaluación docente.  Esta investigación fue de intervención básica, donde predominaron elementos con un enfoque cualitativo, en la que fueron integrados los métodos del nivel teórico, del nivel empírico y estadístico, los cuales se utilizaron con el fin de obtener las informaciones relacionadas a la implementación  de un sistema de capacitación dirigido a los integrantes del equipo gestor para la evaluación docente en el Centro Educativo Cristo Rey, distrito educativo 05-02,2016.

Los principales resultados evidenciaron que el equipo gestor conoce 100% sus funciones y posee un instrumento de evaluación, lo que garantiza el buen funcionamiento del Centro Educativo Cristo Rey, sin embargo, los docentes percibieron  carencia en lo que es el manejo de un cronograma e instrumento al momento de realizar una evaluación.

Este estudio concluyó que existen dificultades en lo referente al proceso de evaluación a los docentes, también se encontró, que el Equipo Gestor a pesar de que existe con un alto nivel de capacitación, necesita mejorar el proceso de evaluación a los docentes.  

Por los datos obtenidos sobre los puntos esenciales de esta investigación, se hicieron las siguientes recomendaciones: el Equipo Gestor debe planificar en el transcurso del año escolar las actividades que favorezcan el proceso de evaluación, para que estas se lleven a cabo en el tiempo señalado, sin que sean afectados el Equipo Gestor ni los docentes.