Esta investigación se basó en las limitaciones del desarrollo de la supervisión en la escuela Pedro Antonio Bautista, Distrito Educativo 10-05 de Andrés Boca Chica, Santo Domingo Este. Las estrategias, así como las debilidades en el proceso de supervisión de la escuela fueron analizadas con el fin de establecer una propuesta para la evaluación del proceso de supervisión. Este estudio es de carácter descriptivo, el cual muestra una incongruencia en la aplicación de un enfoque específico de supervisión de la gestión educativa que considera el personal de gestión en este proceso.

La información obtenida mediante el cuestionario y la encuesta al personal en profundidad permite concluir que la supervisión que implementan los especialistas de educación primaria desde la visión del director y docente prioriza la gestión.

Según los datos obtenidos recomendamos que desde la gestión del ministerio se lleve a cabo el proceso de supervisión según el manual del Ministerio de Educación ya que este está afectado por limitaciones del centro.