En esta investigación se abordó el tema de la Educación Ambiental con los alumnos de 1ro y 2do de Secundaria del Liceo Gregorio Evertz Crispin, Villa Altagracia. La educación ambiental es un proceso permanente de carácter interdisciplinario destinado a la formación de una ciudadanía que forme valores, aclare conceptos, desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica entre los seres humanos, su cultura y su medio circundante. Determinando el grado de impacto que tiene las estrategias y metodologías utilizadas por los docentes, al descubrir el empoderamiento y nivel práctico del aprendizaje de los docentes en el área de la Educación Ambiental hacia su comunidad.

Se realizó el estudio en los estudiantes y docentes mediante cuestionarios, entrevistas, recolección de información bibliográfica y socialización.

Finalmente, al  analizar los resultados obtenidos recomendamos que la Educación Ambiental debe ser entendida como el proceso educativo orientado a la comprensión y toma de conciencia de los problemas ambientales. Incorporando los valores y el desarrollo de hábitos y conductas que tienden a prevenirlos y resolverlos dichos problemas.