En esta investigación se aborda el tema: ?Procesos de acompañamiento del equipo de gestión en el desarrollo de las prácticas docentes de 6to grado del Segundo Ciclo del Nivel Secundario del Liceo Nocturno Rafael Fausto Jiménez, Distrito Educativo 08-03,Santiago de los Caballeros en el periodo escolar 2018-2019?. Tiene como objetivo general: Determinar los procesos de acompañamiento del equipo de gestión en el desarrollo de las prácticas docentes de 6to grado del Segundo Ciclo del Nivel Secundario.

La metodología implementada en esta investigación se enmarca dentro del enfoque cuantitativo, el cual se basa en la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías, con un diseño no experimental de corte transversal, el mismo fue asumido, porque permitió a las investigadoras hacer uso de cuestionarios y

entrevistas estructuradas dirigidas a los miembros del Equipo de Gestión, a los docentes y estudiantes de dicho liceo. Los instrumentos ejecutados en esta investigación son el cuestionario y la ficha de observación. Entre las técnicas utilizadas se encuentra la

encuesta, la entrevista y la observación.

El conjunto poblacional de la presente investigación se encuentra compuesta por cuatro miembros del equipo de gestión, trece docentes y ciento cincuenta estudiantes.

Dentro de los principales hallazgos se tiene, que los procesos de acompañamiento que realiza el equipo de gestión en el desarrollo de las prácticas docentes de 6to grado del Segundo Ciclo del Nivel Secundario del Liceo Nocturno Rafael Fausto Jiménez muestran debilidades, sin embargo, las estrategias de acompañamiento más utilizadas para el desarrollo de las prácticas docentes son: encuentro pedagógico y el diálogo. 

Asimismo, los procesos de acompañamiento que realiza el equipo de gestión en el desarrollo de las prácticas docentes de 6to grado, tiene que ver con las acciones que determinan el nivel de acompañamiento realizado por el equipo de gestión para el desarrollo de las prácticas docentes, los cuales son: reuniones del equipo de gestión, prácticas docentes, formas de evaluar, observaciones de clases, a través de elaborar un Proyecto Educativo de Centro, observar la clase, observar la planificación del maestro, monitorear el desempeño pedagógico de los docentes y participar de reuniones convocada por el MINERD, para coordinar la ejecución de actividades vinculadas al acompañamiento pedagógico.

Palabras claves: Procesos de acompañamiento, prácticas docentes, estrategias de acompañamiento, encuentro pedagógico y el diálogo.