La investigación se realizó con el propósito de ''Analizar el rol del equipo de gestión ante el nivel de deserción escolar existente en los Centros Educativos Doctora Teresa Peña Silverio y Rafaela Jiminián, Distrito Educativo 08-04, República Dominicana, período 2014-2017''. Fue una investigación descriptiva, bibliográfica y de campo, con diseño no experimental, enfoque cuantitativo y método deductivo; realizada en una muestra de 12 miembros del equipo de gestión, 45 docentes y 63 alumnos. A quienes se les facilitó un cuestionario de encuesta, confeccionado en coherencia con los indicadores de la investigación.
En los resultados se determinó que, las estadísticas indicaron 63 casos en total, 38 correspondientes a la Escuela Doctora Teresa Peña Silverio y 25 correspondientes a la Escuela Rafaela Jiminián de Cruz. Representa un valor acumulado de 1.98% sobre el total de inscritos en los centros, valor superior al promedio nacional establecido en 0.8% para el Nivel Primario. Esto indica que los valores de deserción escolar son altos en la población bajo estudio.
Se determinó, que el equipo de gestión no desarrolla ningún tipo de actividad que favorezca la reducción de la deserción escolar en el centro. Sólo se mantiene un protocolo de ausencias, que es el Registro de Grado, pero no se investigan las razones que provocan la deserción escolar, no se denuncian ni se promueve la reintegración. De igual forma, se determinó que no se ha realizado ningún proyecto de aula sobre deserción escolar, ni se han aplicado talleres ni charlas sobre ese tópico, aunque los directores especificaron que hablan sobre este problema en las Escuelas de Padres.