Por otro lado, Determinar el tipo de acompañamiento que realiza el equipo de gestión. Identificar el modelo de acompañamiento que se implementa para garantizar la calidad de la docencia en estos centros educativos. Determinar los factores que afectan el acompañamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de los centros educativos. Identificar las fases que se dan en el acompañamiento a los docentes del nivel secundario e Identificar las técnicas del acompañamiento a los docentes del nivel secundario.
Metodológicamente la información de esta investigación se recogió mediante visitas, observaciones y diálogos con los miembros del equipo de gestión, en el cual se incluye el director, coordinador y psicólogo de los centros secundarios y sus docentes. Este proyecto de investigación se realizó en los liceos Israel Brito Bruno y Llanos de Pérez. Esta investigación es descriptiva, la cual aportara datos que puedan mejorar o fortalecer la gestión de esto centros educativos. Se utilizaron los métodos de análisis y síntesis, inducción y deducción.
