Esta investigación se encaminó al, análisis del rol del equipo de gestión y su incidencia en la calidad delproceso de enseñanza - aprendizaje en el Centro Educativo Las Lajas, Distrito Educativo, 11-05 de Altamira, período enero - abril, 2017. Para obtener la información pertinente, se encuestó a 5 miembros del equipo de gestión, a 12 maestros y 20 padres de los estudiantes del citado Centro Educativo. Y entre los hallazgos más relevantes del estudio se encuentran los siguientes: el 80% de los encuestados indicó que donde se evidencia el perfil académico de los integrantes del equipo de gestión de la Escuela Las Lajas en la práctica innovadora y creativa. El 100% dijo que es en la buena comunicación, 100% indicó el liderazgo, el 60% manejo de conflictos, 60% manejo de contenidos de las áreas curriculares y el 100% indicó las habilidades para planificación, ejecución y evaluación de aprendizajes.

El 80% de los encuestados señaló que siempre se corresponde el perfil académico del equipo de gestión de la Escuela Las Lajas con lo contemplado por el Ministerio de Educación de la República Dominicana, el 20% dijo que casi siempre. El 20% de los consultados indicó que siempre el equipo de gestión logra una educación de calidad luego de reorientar las labores de los docentes del Centro Educativo Las Lajas, otro 20% expresó que casi siempre y el 60% dijo que a veces. El 100% de los encuestados opinó que en la elaboración de los planes del centro (PEC, POA, PAC) es que se evidencia los niveles de responsabilidad y rol asumido por el equipo de gestión en beneficio del buen funcionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en el Centro Educativo Las Lajas, el 60% indicó que se evidencia en discutir las dificultades del centro y buscar soluciones, el 40% señaló que es en velar por el cumplimiento de la planta física, y el 60% en hace buen uso de los recursos del centro.