Esta investigación consiste en evaluar la percepción de los estudiantes de sexto grado de secundaria pertenecientes al distrito 15-02, del sistema educativo dominicano, sobre orientación vocacional con la finalidad de promover en los estudiantes un perfil que identifique las habilidades y competencias que estos tienen, en el momento de la elección de una carrera profesional.

Es por ello, que la metodología utiliza  el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. Uno de los problemas que influyen en la formación de capital humano, es la inadecuada elección de una carrera profesional, cuya elección está condicionada a la certeza vocacional que los estudiantes tienen al momento de culminar sus estudios de secundaria. Sin embargo, la problemática del ser humano y la elección-realización de su hacer, en término de estudio o trabajo, en el campo vocacional profesional e incluye lo ocupacional.

Mientras que lo vocacional está vinculado con el ejercicio de la libertad del individuo, es por ello que se puede ubicar su origen, en una problemática social y de sus actitudes, al decidir cambiar de carrera por falta de orientación vocacional, así como formación relativa a los intereses, aptitudes y preferencias universitarias. Sin embargo, hay que resaltar la labor realizada por la MESCYT al junto de las universidades, con la mira de hallar la solución a esta problemática que afecta la formación docente en el área de química. 

Sin embargo, en este proceso también es preciso que el estudiante considere los factores del ambiente en el cual se encuentra inmerso, como es el caso de la situación económica familiar, los datos fueron analizados después de aplicar a los estudiantes de sexto grado de secundaria pertenecientes a los centros educativos, lo cual, 138 estudiantes contestaron porque es fácil para un 26%, 188 contestaron rápida para un 33%, 133 contestaron razón familiar para un 24%, otro constataron que el factor socio-económico para un 22%.