La investigación trata sobre las estrategias pedagógicas usadas por los docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la implementación de la información y la comunicación (TIC) en el centro educativo liceo Hermanas Mirabal de Villa Tapia en el periodo 2017-2018.

Para el logro de los objetivos fueron agotados procedimientos metodológicos pertinentes en cada caso. De igual forma, plasma las diferentes teorías educativas relacionadas al uso de las TIC, en los centros educativos. El estudio fue descriptivo, la población objeto de estudio fue 1 director, 19 docentes y 243 estudiantes.

Según los resultados, los docentes manejan mucho el reproductor de video para ver programas educativos, aunque el uso del computador es limitado, observándose que para el empleo del mismo deben auxiliarse de los estudiantes o del dinamizador TIC, dando a entender que los docentes tienen limitaciones en su uso.

Los resultados muestran que los estudiantes tienen mayor dinamismo en el aprendizaje con el uso de las TIC, observándose que los docentes expresan que es excelente la docencia aplicando medios tecnológicos, por lo que los estudiantes aprenden más al usar los medios tecnológicos.