Analizar los factores que inciden en la calidad del desempeño pedagógico del docente en la carrera de contabilidad en la Universidad Central del este, San Pedro Macorís 2015.

En estudio de esta investigación se aplicó una metodología con la finalidad de cumplir con los objetivos planificados se pudiesen alcanzar eficazmente, fue de tipo exploratoria, ya que la misma presento una visión general de tipo aproximativo, respecto a una determinada realidad. La población educativa con la que cuenta la institución es de 115 estudiantes en la carrera de contabilidad de la Universidad Centra del Este, la muestra trabajada fue de 88 estudiantes.

Los resultados expresaron que los factores de mayor impacto fueron el uso de estrategias metodológicas, la aplicación de los distintos recursos didácticos,las competencias demostradas por los estudiantes, además el tipo de asignatura que se imparte y la aceptación que tengan los estudiantes de esta. Los investigadores recomendaron que los docentes planifiquen y organicen la programación de los procesos de enseñanza de forma garantizando la coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes.