Esta investigación estuvo orientada a determinar los efectos de la Incidencia del Director en la Supervisión a los Docentes, Jornada Escolar Extendida, Liceo Ulises Francisco Espaillat, Santiago, República Dominicana, enero-mayo, 2017. Se estructuró en 3 capítulos. Para obtener los datos necesarios se recurrió a escoger los 34 maestros que imparten docencia en el citado Liceo, Así como al Director del mismo.

Y entre los hallazgos más relevantes del estudio se encuentran los siguientes: el 55.9% de los docentes indicó que siempre se evidencia mayor competencia docente producto de la supervisión del director en la Jornada Escolar Extendida en el Liceo Ulises Francisco Espaillat, el 26.5% dijo casi siempre y el 17.6% expresó que a veces.

El 58.8% de los docentes indicó que el acompañamiento planteado por el Ministerio de Educación que se cumple en el centro educativo. El 14.7% indicó que es el seguimiento. Otro 14.7% señaló que es el monitoreo y el 11.8% el control del proceso.

El 100% de los docentes indicó que el objetivo fundamental del seguimiento del Director de la labor docente en el centro educativo se fundamenta en verificar cómo se han estado realizando los acuerdos y compromisos establecidos después de un acompañamiento, observar la planificación docente y observar los niveles de efectividad del proceso de enseñanza - aprendizaje.