El objetivo principal de esta investigación es describir la incidencia de la implementación de los recursos didácticos en la calidad de las enseñanzas y aprendizajes en tercer grado en el área de Ciencias Sociales del Centro Educativo Isidro Pérez Bello O.D.C. del Distrito 15-04, año escolar 2015-2016. El enfoque utilizado es de metodología mixta, basada en las informaciones recolectadas, a través del centro educativo para los fines de hacer una propuesta de mejora.
La muestra del estudio es de una cantidad de 5 docentes y una muestra de 3. Los instrumentos que se utilizaron fueron la entrevista, cuestionarios y observación. Se observó que los docentes necesitan estar acorde con los tiempos actuales, por tal razón presentan deficiencias en la metodología usada para enseñar, dentro de las cuales podemos ver: falta de tecnología, innovación, creatividad y recursos prácticos no actualizados. Todo lo anterior es imprescindible dentro de una efectiva metodología de clase, pues hace posible un proceso de enseñanza-aprendizaje con la calidad requerida.
