El objetivo general planteado en la  investigación fue analizarla incidencia del desempeño del equipo de Gestión en los procesos de enseñanza y de aprendizajes de los centros educativos Hermanas Mirabal y María Trinidad Sánchez, Distrito Educativo 01-05 de Vicente Noble, año Lectivo 2018-2019. En esta se plantearon varios objetivos específicos, dentro estos están: Identificar los medios tecnológicos existentes y el uso en los procesos de enseñanza y de aprendizaje en los   Centros Educativos del Nivel Primario Hermanas Mirabal y María Trinidad Sánchez y determinar  los instrumentos y mecanismos sugeridos por el MINERD con que cuenta el equipo de Gestión para desarrollar su labor con eficiencia en el logro de los aprendizajes de los estudiantes en los centros educativos Hermanas Mirabal y María Trinidad Sánchez. Esta investigación estuvo sustentada por los métodos. deductivo, inductivo y analítico. Para la realización de este estudio se utilizó una población de 20 docentes, 2 directores y 18 miembros de la APMAE. 

La citada investigación en sus conclusiones expresó que  los docentes no utilizan en su proceso de enseñanza las herramientas tecnológicas como la Computadora,  Data Show, ni Internet, aunque en dicho centro educativo no existe laboratorio de informática, ni biblioteca, siendo laTICS una herramienta tan importante tanto el proceso de enseñanza como de aprendizaje, en ese sentido estas herramientas están transformando la educación notablemente y por supuesto el rol del maestro y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los alumnos dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios, el docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.

Dentro de las recomendaciones o sugerencias esta: dar seguimiento y acompañamiento a los docentes para que utilicen las herramientas tecnológicas en su proceso de enseñanza, además en el aprendizaje de los estudiantes en el aula de clase y en la casa; y gestionar a través del Distrito Educativo la instalación de un Laboratorio de informática y una biblioteca de centro para que tanto los docentes como los estudiantes lo utilicen en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.