El objetivo general de este estudio fue analizar el impacto que produce en los aprendizajes de los estudiantes la interacción de la comunidad en las actividades que realiza el Centro Educativo Albida Marina Santana (El Tanque) Distrito 01-03. Dentro de los objetivos específicos se encontraron explicar en qué medida las actividades que realiza la comunidad educativa en el centro responden a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, así como, evaluar la participación de la comunidad educativa en las actividades que realiza el centro educativo para el desarrollo de los aprendizajes de los estudiantes. Esta investigación fue de tipo cualitativo y cuantitativo, con un alcance descriptivo, en la que se utilizaron los métodos inductivo, deductivo, analítico y sintético. Para obtener las informaciones se aplicaron las técnicas de la entrevista y la encuesta. La muestra seleccionada de la población de estudiante fue realizada con el método aleatorio simple. Los docentes fueron encuestados en un 100%, igual la directora que por ser única representa el 100% de la población. La población total de estudiantes era de 465 de los cuales fueron investigados 46 para un 10%, en relación a los padres la población total era de 300 familia, de las cuales fueron encuestadas 30 miembros de la APMAE para un 10%.

Esta investigación concluyó en que el 100% de los docentes encuestados muestran una actitud favorable frente a las actividades, seguidos del 89.42% que entiende que la voluntad de colaboración en las actividades, mientras que el 46.42% informó que la motivación en el desarrollo de las actividades y el estudio. Otra conclusión de este estudio fue, que el 100% de los docentes encuestados muestran una actitud favorable frente a las actividades, seguidos del 89.42% que entiende que la voluntad de colaboración en las actividades, mientras que el 46.42% informó que la motivación en el desarrollo de las actividades y el estudio.  

En ese sentido, la investigación recomienda a los padres participar de manera activa en las actividades que organice el centro educativo conjuntamente con los estudiantes y docentes para fortalecer los aprendizajes y la convivencia pacífica en toda la comunidad a través de la escuela, ya que, reduciendo la deserción, se aumenta y fortalecen los aprendizajes y por lo tanto se reduce la sobreedad escolar. A la dirección y al equipo de gestión se les recomienda organizar actividades motivadoras que faciliten la integración de los padres para que estos se integren de manera activa en la solución de las dificultades que se presentan especialmente el desarrollo de los aprendizajes.