El propósito general de esta investigación consistió en realizar un diagnóstico de la Jornada Escolar Extendida en Centros del Distrito 01-03 de Barahona. Para lo cual se planteó entre sus objetivos específicos identificar sus características, identificar cómo ha evolucionado y así conocer los beneficios que esta aporta a la familia.

Para el desarrollo de la presente investigación se utilizaron los métodos descriptivo y analítico. Se aplicaron como técnicas el análisis documental y una entrevista a expertos en el área. Que según el informe fueron personas que se relacionan diariamente con la situación ya planteada, y que por lo mismo, tenían un alto nivel de conocimientos para emitir alguna opinión al respecto. Se tomó una muestra de 25 padres a los cuales se les aplicó una guía de preguntas y a quienes se le realizó una encuesta.

Entre las conclusiones de este estudio se planteó, que el nivel de satisfacción de los padres, madres o tutores, sobre el proceso de implementación de la Tanda Extendida, es muy buena, ya que sus hijos aprovechan el tiempo al máximo. Que en cuanto a los aprendizajes, los estudiantes han mejorado notablemente los resultados. Algunas recomendaciones realizadas a las autoridades competentes consistieron en que la aplicación del plan piloto debe ser aprovechada al máximo para la etapa de masificación de la JEE. Al Distrito Educativo 01-03, Barahona que gestione talleres o diplomados de capacitación para mejorar los conocimientos de los docentes y directores de estos centros educativos, y que en la medida de lo posible se cree un filtro adicional para seleccionar a directores de las escuelas nuevas que ingresen en el programa de jornada extendida. Es clave el proceso de formación en la Escuela de Directores.