Este estudio presentó como objetivo general analizar la convivencia escolar y su incidencia en la gestión directiva del Centro Educativo del Nivel Primario Mencía, Distrito Educativo 01-02 de Enriquillo, año Lectivo 2018-2019. Dentro de sus objetivos específicos se encontraron identificar las normas y principios de convivencia del sistema educativo dominicano que se aplican el centro educativo Mencía de Paraíso, así como describir las características que poseen las normas de convivencia del sistema educativo dominicano que se trabajan en el centro educativo del Nivel Primario Mencía del Municipio de Paraíso. Esta investigación es de carácter descriptivo, pedagógico y de campo, en la misma se utilizaron los métodos inductivo, deductivo, deductivo, analítico, descriptivo y estadístico. Para la recogida de las informaciones se emplearon las técnicas de revisión bibliográfica, observación directa, entrevista y encuesta. La población objeto de estudio estuvo conformada por 1 director, 1 técnico encargado del área de participación comunitaria, 42 docentes, 705 estudiantes, 34 miembros del personal administrativo y 6 miembros equipos de gestión. Para un total de 789 personas. La muestra seleccionada de la población de estudiantes se realizó asumiendo un muestreo aleatorio simple.
Dentro de las conclusiones de este estudio se encuentra, que las normas y principios de convivencia del sistema educativo dominicano que se aplican en el centro educativo según los actores consultados son: normas sociales, normas morales, normas religiosas, normas de etiqueta y protocolo, normas legales o jurídicas, el interés superior de la infancia, el respeto a la dignidad de todos los miembros de la comunidad educativa, prevención de la violencia y cultura de paz, solución pacífica de conflictos, la no discriminación, la participación de la niñez y adolescencia, la perspectiva de género y el enfoque de los derechos humanos. Otro hallazgo fue que son mínimamente conocidas por el personal administrativo y estudiantes, las características de las normas de convivencia del sistema educativo que se trabajan en el centro.
Esta investigación recomienda al director del Centro Educativo del Nivel Primario Mencía implementar acciones tales como: encuentros con los padres, planificar junto a la coordinadora y orientadora estrategias con el fin de promover la convivencia escolar, implementar charlas con personas capacitadas con el fin de que su gestión pueda influenciar de forma directa la aplicación de las normas de convivencia del sistema educativo dominicano en toda la comunidad educativa.
Planificar encuentros junto a los docentes, a fin de dar a conocer a los estudiantes las características de las normas de convivencia del sistema educativo dominicano y la importancia que representan estas en su formación. De igual manera, recomienda al Técnico de Participación Comunitaria en el centro educativo del Nivel Primario Mencía propiciar encuentros con la comunidad educativa y las familias de los estudiantes inscritos en el centro educativo, para dar a conocer los beneficios que representa no solo en el ámbito educativo una buena convivencia, sino que la misma va a influenciar para que las personas aprendan a vivir respetando y aceptando a los demás como son.
