El objetivo principal de este estudio consistió en identificar el modelo de gestión de los centros educativos del Distrito 05-01 de la provincia de San pedro de Macorís año 2015-2016 que se pone en práctica para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje. La metodología utilizada fue de corte descriptivo-analítico y se fundamentó en el método de la entrevista. Como instrumento se utilizó un cuestionario. Se trabajó con una población de 141 maestros/as, de la cual se tomó una muestra de 58.
El estudio concluye que el equipo de gestión debe disponer de mayores competencias pedagógicas con la finalidad de fortalecer la práctica pedagógica, para estar en mejores condiciones de servir de modelo a los docentes y puedan poner en práctica las mismas a favor de los aprendizajes de los estudiantes.
El estudio recomienda que a los equipos de gestión poner en práctica las competencias gerenciales y pedagógicas en esos centros educativos para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
