El presente trabajo investigativo: ``Similitud y Diferencia en los modelos de gestión de los planes de Estudio de la Formación Docente, que se implementan en la Universidad Central del Este y el Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña. Recinto Juan Vicente Moscoso. Año 2016, provincia San Pedro de Macorís, República Dominicana``.

La naturaleza de este estudio se basó en la realización de un análisis comparativo y descriptivo en relación a las similitudes y diferencias más notables sobre el modelo de gestión de los planes de estudio de Formación Docente de las dos universidades; que proyectaron los hallazgos a través de los cuestionarios y grupo focal, aplicados a las unidades de análisis, integrada por los estudiantes, profesores, coordinadores, directores académicos y las vicerrectoras, para saber sobre su sentir en cuanto a la efectividad de la Formación Docente a través de los Planes de Estudios.

Las informaciones recogidas en dicho proceso plantearon la necesidad de hacer cambios en varios componentes de los planes de estudio, puntos en los que hubo un gran porcentaje de coincidencia entre los escenarios en los que se conformaron las poblaciones del estudio.

En relación a la diferencia fue notoria la parte práctica y teórica de los planes de estudio, donde la población de la Universidad Central del Este consideró que hace falta más práctica en su formación docente, por el contrario, la población del Recinto Juan Vicente Moscoso, pondero las prácticas docentes que contemplan los planes de estudio.

Los modelos de gestión de los planes de estudio de la universidad van acorde a la dinámica de integración, colaboración, de la planeación estratégica, lo cual facilita posturas individuales, institucionales y de rigor nacional, acreditando así,los procesos que facultan el desarrollo de estrategias para responder con presteza a la formación docente desde una visión vanguardista en sintonía con la formación del siglo XXI.

De esta manera se evidenció que en el análisis comparativo confluyen entre si las similitudes y diferencias en la gestión de los planes de estudio de la formación docentes de la Universidad Central del Este y el Recinto Juan Vicente Moscoso.