El objetivo principal del estudio consistió en analizar las estrategias que utiliza la gestión administrativa para el mejoramiento de calidad de la educación en la escuela de Ciencias Administrativa de la Universidad Central del Este.
Fue una investigación descriptiva, en el que se analizó la problemática existente en la gestión de la facultad de ciencias administrativas de la Universidad Central del este. Se consideró adecuado, por permitir representar las informaciones obtenidas de las encuestas ejecutadas, mostrando profundidad dela investigación, a través de la presentación de los resultados. Con un universo de 4 administrativos y 15 maestros en la gestión de la facultad de Ciencias Administrativas, el cual se tomó en su totalidad. La entrevista fue la técnica de investigación, cuyo objetivo fue recabar las informaciones pertinentes con la finalidad de garantizar la calidad del objeto de estudio.  El cuestionario fue el instrumento de investigación. 
 
Los resultados arrojaron que el 100% tiene conocimiento de gestión administrativa,además resaltan en un 100% la importancia acerca de la planificación, supervisión y acompañamiento en el trabajo en el aula para el proceso de enseñanza aprendizaje de calidad.
Una vez formalizados los análisis y levantamiento de los datos se llega a la siguiente conclusión se pudo ver una buena gestión tanto administrativa como docente.
Finalmente los sustentante recomiendan que se confeccione un plan de acción coherente y constante para certificar el soporte operacional, profesional y moral en los procesos y aplicación de los trabajos mediante estrategias para cualificar la realización de dichos planes de resultados requeridos a cada gestión presentada e investigada.