La investigación sobre, análisis de las estrategias aplicadas por el equipo de gestión para elevar los niveles de calidad de los aprendizajes en los centros de Jornada Extendida, José Armando Bermúdez y Francisco Arias del Distrito Educativo 08-05, Santiago, República Dominicana, período escolar 2016-2017. Se realiza con la finalidad de identificar, cuáles acciones se implementan para garantizar la eficacia de los procesos áulicos de estos centros de Jornada Extendida.

La investigación fue de tipo bibliográfica, de campo y descriptiva bibliográfica, porque, de acuerdo a Hernández, et al (2010), es aquella etapa de la investigación científica donde se explora qué se ha escrito en la comunidad científica sobre un determinado tema o problema. La presente tesis se apoyó en la recopilación de antecedentes a través de documentos gráficos formales e informales.
Se verificó que la Escuela J. Armando Bermúdez, donde el equipo de gestión asumía sus funciones de forma excelente, obtuvo mejores resultados académicos que el Centro Francisco Arias, donde el equipo de gestión no asumía con tal conocimiento las funciones establecidas por el Modelo de Gestión de la Calidad de los Centros Educativos Públicos (2006).

En conclusión, se determinó que el equipo de gestión de la Escuela Francisco Arias no tiene claras sus funciones y responsabilidades ante el centro educativo. A diferencia del equipo de gestión de la Escuela J. Armando Bermúdez. En consecuencia, se determinó que el equipo de gestión puede influir favorablemente en la calidad de la gestión institucional, lo que se traduce en una mejoría de la calidad educativa.