En los centros educativos del Distrito 13-05 correspondiente a Loma de Cabrera, Dajabón, se observan diversos niveles de desempeño de los equipos de gestión. No se destaca que éstos asuman las mismas funciones en los centros, por el contrario, mientras en un centro se ocupan más de los aspectos institucionales, en otros se enfocan más a lo pedagógico y en otros a lo financiero. Esa situación es más evidente en centros del nivel medio.

En vista de esta problemática, se precisa evaluar el desempeño de los equipos de gestión de dos centros educativos importantes de la comunidad de Loma de Cabrera, como son: Liceo José Cabrera y el Liceo Capotillo, con el propósito de valorar si cumplen con las funciones establecidas por el Modelo de Gestión de la Calidad de los centros educativos públicos.

Para llevar a cabo el estudio se implementó una investigación descriptiva, mediante el método deductivo, que se valió del uso de porcentajes y frecuencia para establecer las comparaciones entre el desempeño de los miembros del equipo de gestión de dos centros educativos del nivel medio. Se tomó como población a dos directores, nueve miembros del equipo de gestión y 20 docentes. Debido a las características de la población, no se realizó muestreo.

En los resultados se obtuvo que, el desempeño del equipo de gestión del Liceo José Cabrera es superior al del Liceo Capotillo. En el primero, se asumen la mayoría de funciones administrativas y educativas, aunque con menor frecuencia en el ámbito comunitario, con dificultades para dar seguimiento y escasa frecuencia de acompañamiento docente. En cambio, en el Liceo Capotillo se asumen escasas responsabilidades de las establecidas en los manuales del Ministerio de Educación, por lo que la eficiencia operativa de este centro, aunque es pequeño, es cuestionable.