Esta investigación tiene como objetivo aplicar el programa de estimulación temprana para el desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas del Centro de Atención Integral al Primera Infancia (CAIPI), filial Pueblo Nuevo, San Francisco de Macorís, durante el año 2017-2018.

La metodología se enmarca en el paradigma cualitativo con un enfoque de investigación acción. El modelo seleccionado Kemmis MC Taggart. Una de las técnicas utilizadas para la recogida de la información fue triple diagnóstico, el cual consistía en: 1) identificación de necesidades por el equipo investigador 2) aproximación al problema y 3) diagnóstico a profundidad. Otras técnicas utilizadas fueron: la observación, la entrevista, cuestionario, diario de campo y la fotografía.

Se concluye que, los resultados arrojados por la investigación sobre la estimulación temprana esta acorde a lo planificado y la experiencia con las intervenciones. Es satisfactorio observar como las intervenciones provocan las mejoras en el desarrollo socio afectivo que mostraron los niños del grado.

Se recomienda al equipo de gestión, proporcionar espacios donde se fomente la construcción de la personalidad de cada niño, continuar dando apoyo y seguimiento a la práctica docente del equipo, promoviendo las relaciones interpersonales de los infantes.