La investigación tiene como objetivo principal describir la disponibilidad léxica de los estudiantes que ingresan a la UASD en el recinto San Francisco de Macorís, durante el semestre 2016-1.

Se trata de una investigación cuantitativa con un alcance mixto. Se tomó una muestra de 274 estudiantes que ingresaron a la UASD recinto San Francisco. La técnica empleada fue la encuesta y se utilizó un instrumento con diversos ejercicios. Se usó el método inductivo y deductivo. Entre los principales hallazgos se pudo ver que la mayoría de los estudiantes poseen un mal dominio léxico. En sentido general, un gran porcentaje pudo asociar términos por su significado. El nivel de redacción de ensayos a través de líneas temáticas fue muy bajo, el dominio del léxico escrito estuvo por debajo del promedio considerado.

Se recomienda a los maestros del segundo ciclo de  secundaria, implementar actividades didácticas en las que se busque el origen de las palabras. A los docentes de las universidades, seguir implementando las prácticas de lecturas en el aula, enfocándolas en el agrupamiento de palabras por sus significado.