Incidencia de la Gestión Educativa para el Fortalecimiento de los Procesos Pedagógicos en el Segundo Ciclo, Nivel Primario, Centros Educativos, Los Cafés y Juana Díaz Abajo, Distrito 03, Regional 07 Catillo, Período 2016-2017.

Está investigación se enmarcó bajo un enfoque cuantitativo un diseño no experimental. El estudio se adecua a los tipos de investigación de campo y descriptivo, método deductivo, ya técnica que se utilizó en este estudio es la entrevista en forma de cuestionario.

La población  está conformada (12) colaboradores del equipo de gestión, (30) maestros/as y (66) alumnos/as que forman la población del 2do Ciclo del nivel primario de los centros educativos objeto de estudio.  se trabajó con el 100% de la docentes y el equipo de gestión. Para la selección de la muestra de los alumnos, se utilizó la fórmula de Fisher y Navarro (1997), 

Se concluyó que el equipo de gestión son profesionales con experiencia y una alta permanencia en el desempeño de sus funciones. Los mismos cuenta con un cronograma  de acompañamiento pedagógico, escucha y analiza seriamente las ideas de su subalternos y acepta sus contribuciones siempre que sea posible,  siempre evalúa las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes y realiza evaluación mensual. En este sentido, propicia espacios de reflexión pedagógica para incentivar un buen desempeño docente y siempre desarrollan programas de capacitación docente.

Se evidenció que de los organismos de participación vigente en el centro está la junta de centro, asamblea de profesores, comité de curso de padres, madres y/o tutor, Asociación de padres, madres, tutores y amigos de la escuela.

Se recomienda al Equipo de Gestión: Dar prioridad a los aspectos pedagógicos, más que los aspectos administrativos, fortaleciendo el acompañamiento de los docentes dentro de las aulas.