Incidencia de la Gestión Educativa para el Mejoramiento de los Aprendizajes de los Estudiantes del 2do. Ciclo Nivel Primario, en los Centros Educativos "Nuestra Señora del Carmen y Yaiba Abajo" Distrito 03, Regional 07, Castillo; año Escolar 2016-2017.
El diseño es de carácter no experimental, y de campo un enfoque cuantitativo, es descriptiva, usando la técnica de encuesta y el cuestionario.
La población objeto de estudio fue de 12 docentes del centro 93 estudiantes 70 padres y 7 miembros del equipo de gestión, el tamaño de la muestra fue igual a la población.
La conclusión de esta tesis establece Que la gestión educativa es parte vital del funcionamiento del centro educativo y del logro de los objetivos de aprendizaje diseñados en beneficio de los estudiantes, por lo que esta se involucra en el proceso de desarrollo de los aprendizajes y da seguimiento activa a los tales.
A través de la implementación de una Planificación de gestión que desarrolla el mejoramiento de los aprendizajes a través de un acercamiento producto del monitoreo constante a la labor docente, integrado por medio del seguimiento y la revisión de actividades que se desarrollan en la misma para el fortalecimiento de las debilidades identificadas en el sistema.
Se recomienda al MINERD:Desarrollar planes de integración general de todos los actores de la comunidad educativa, a través de la coordinación estratégica con la regional y los centros educativos, para fortalecer la relación APMAE -Escuela en el proceso de enseñanza.
