Impacto de las Políticas Educativas en el Rendimiento Académico de los Alumnos/as del Centro Educativo Liceo Técnico Profesional "María Paulino Viuda Pérez", Distrito 03 Regional 07;Castillo, Período Escolar 2016-2017,
El tipo de investigación es descriptiva y de campo, el método fue deductivo, las técnicas de la observación y de la encuesta.
La población fue 7 equipo de gestión, 45 maestros, 585 alumnos tomándose una muestra de 7 equipo de gestión, 45 maestros y 84 alumnos/as se usó la fórmula de Fisher y Navarro (1997):
se concluyó que el equipo de gestión realiza evaluaciones semanales de la planificación docente, los acompañamiento se realizan con previo aviso; el equipo gestor efectúa la planificación docente con un instrumento adecuado. Uno de los recursos utilizados por los docentes son la pizarra, el nivel de cumplimiento del calendario manejado por el centro es mucho y casi siempre se dificulta el aprendizaje al incrementarse la cantidad de estudiante. Además, los docentes promueven en el aula las estrategias de recuperación de experiencia previa y una de las actividades más utilizada por el docente es la investigación científica. manejan de 21 a 30 estudiantes por aula, disponen de data show como equipamiento tecnológico. Se implementan actividades grupales, y la elaboración de cuadro sinóptico
. En relación a los organismos de participación todavía vigentes en el centro están consejo de curso, comité de curso de padre, madres y/o tutor, y asamblea de profesores, cuenta con no tan buena integración de los padres.
Se recomienda al Director/a del centro educativo:
Instauren programas y proyectos para motivar a padres, madres y tutores a que se integren a los centros educativos y sobre todo al proceso educativo de sus hijos e hijas.
