Factores que limitan la Gestión Educativa para un Aprendizaje de Calidad en los Alumnos del 2do ciclo nivel secundario de los Centros Educativos José Gabriel García, Andrea de Peña y Cristobalina de la Cruz Paulino, Distrito Educativo 04 Samaná, Rgional 14 Nagua, año escolar 2016-2017.
La metodología utilizada fue de tipo descriptivo, un estudio de campo y de carácter no experimental, con un enfoque cuantitativo; el instrumento usado fue la encuesta.
La población elegida en este estudio la constituyen los actores del proceso educativo de los Centros Educativos José Gabriel García con 10 miembros del Equipo de Gestión, 14 maestros y 6 estudiantes. El Centro Educativo Andrea de Peña con 6 miembro del Equipo de Gestión, 12 docentes y 9 alumnos y el centro Cristobalina de la Cruz Paulino con 4 miembros del Equipo de Gestión, 9 docentes y 5 alumnos. Con una totalidad de 30 docentes, 20 integrantes del Equipo de gestión y 20 estudiantes.
En Conclusión el director no cumple en su totalidad con la supervisión de la práctica pedagógica de los docentes, por lo que esto indica necesario su mayor integración en esas acciones, todo centro debe ser guiado por el director del centro educativo ya que él es el motor principal en el desarrollo de las acciones a ser ejecutadas durante el año escolar.
Es necesario que los directores de los Centros Educativos incorporen sus prácticas acorde a lo planteado por el MINERD por lo que es necesario utilizar nuevas metodologías centradas en el aprendizaje de los estudiantes así como el buen funcionamiento del plantel escolar.
