Aportes del proyecto educativo de centro para la mejora de los aprendizajes de los alumnos del Nivel Primerio en los Centros Educativos Yaiba Abajo y Olegario Tenares, Distrito Educativo 03 de Castillo, Regional 07, año escolar 2016-2017.

Este estudio es documental de campo y descriptiva, el método utilizado es deductivo, utilizando técnicas como observación, entrevistas, revisión de documentos.

La población estuvo conformada por siete miembros del equipo de gestión, cinco del Centro Olegario Tenares y dos del Yaiba Abajo; 68 docentes, 49 de Olegario Tenares y 19 del Yaiba Abajo y 606 estudiantes de los que se tomó el total de la población para el caso de docentes y equipo de gestión y una muestra de 69 alumnos.

Se concluye, que el proyecto de centro ha generado en las escuelas de Nivel Primario evaluadas un aumento del rendimiento académico. La gestión y administrativo docente, han integrado a los diferentes actores de la comunidad educativa, tanto en enseñanza aprendizaje y planificación docente, a través de diversas estrategias y acciones que da a cada integrante una responsabilidad en el fiel cumplimiento de su deber en el centro educativo.

Se recomienda al ministerio de educación, darle seguimiento a los lineamientos establecidos y los pilares que conforman el proyecto educativo de centro de una institución, aportando a los gestores propuesta para llevar cabo un proyecto educativo de centro para la mejora de la institución con una visión clara y estructurada donde se desarrollen las líneas y acciones estratégicas, que den respuesta a las diferentes necesidades del centro educativo.