La tesis trata sobre la calidad en la gestión de los directores de Nivel Básico de la zona urbana del Distrito Educativo 14-05 de Sánchez, formados en la Escuela de Directores, año escolar 2014-2015.

Esta investigación es de tipo descriptiva bajo un enfoque cuantitativo, se utilizó un método deductivo. La población estuvo compuesta de: una supervisora del SAS, dos de los directores formados en la Escuela de Directores, dos directores que no han sido formados en la escuela, los doce miembros del equipo de gestión, doce maestros/as, cuatro padres de la APMAE y 28 estudiantes.

Se concluye, que los gerentes educativos de formación obtenida en la Escuela de Directores no se manifiesta ampliamente en la gestión, pues, esa capacidad y calidad no han impactado como se podría desear, en virtud de que las ejecutorias que los mismos realizan se fundamenta en la experiencia vivida a través de la práctica y el tiempo sobre todo en cuanto a planificar, controlar, dirigir entre otros procesos cotidianos.

Se recomienda al Ministerio de Educación, promover políticas acerca de los gerentes educativos, ya que es estimable el inmensurable valor que este encierra en cuanto a la calidad y buen funcionamiento y desarrollo eficaz de la gestión educativa.