El mundo cambiante, globalizado, con sus múltiples avances tecnológicos y los graves problemas de hambre, desigualdad, pobreza, desnutrición, desintegración familiar, crisis de valores, guerra y violencia, está demandando un profesional competente, con habilidades comunicativas adecuadas, para enfrentar los retos del nuevo milenio. Por tal razón, hay un problema que requiere ser investigado: ¿Cómo contribuir a que los docentes de Ciencias Sociales desarrollen estilos comunicativos eficaces en el proceso formativo de los estudiantes? Para dar respuesta a esta interrogante se toma como objeto de estudio de la investigación, las relaciones comunicativas docente-alumnos desde las asignaturas que imparte el departamento de Ciencias Sociales de UNAPEC. 

El objetivo de la investigación consiste en la propuesta de una estrategia pedagógica dirigida a desarrollar los estilos comunicativos eficaces de los docentes que imparten asignaturas del Departamento de Ciencias Sociales. Para lograr el objetivo se emplearon como métodos, el histórico-lógico, el análisis documental, encuestas, entrevistas, la observación y las consultas a especialistas. 

El resultado esperado más relevante, es la creación de una propuesta pedagógica. Destinada a favorecer el desarrollo de los estilos comunicativos democráticos de los docentes de Ciencias Sociales de UNAPEC.