El objetivo principal que guió este estudio fue determinar los métodos de enseñanza de la matemática utilizados por los docentes y su incidencia en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes de la carrera de Educación Básica en el Centro UASD-Nagua. Semestre académico 2016-1.  En ese orden identificar las características socio-demográficas de la población objeto del estudio en el Centro UASD-Nagua; identificar los métodos de enseñanza de la matemática utilizados por los docentes en  el Centro UASD-Nagua; indagar sobre los métodos utilizados, que dominan los docentes en la enseñanza de la matemática en el Centro UASD-Nagua; verificar los métodos utilizados con más frecuencia en la enseñanza de la matemática  en el centro UASD-Nagua, en la carrera de Educación Básica y establecer en qué modo y medida los métodos de enseñanza de la matemática  inciden en la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.

Este estudio es de tipo descriptivo y de campo. Entre las técnicas de recolección está la observación, entrevista y revisión documental.  Este estudio fue realizado en  UASD-Nagua a cuatro (4) docentes que imparten el área de matemática a los estudiantes de la carrera  de Educación Básica  y a los 1542 estudiantes de los cuales se tomó una muestra de un 5%  equivalente a 70 estudiantes.

Los resultados obtenidos muestran que la mitad de los docentes es de sexo masculino y la otra mitad femenino, no siendo así con los estudiantes que la mayoría es de sexo femenino, teniendo la mayoría de docente edades las cuales lo enmarcan en una población relativamente joven,  y en su mayoría son soltero así también la mayoría de los estudiantes, aunque existe una población de estudiantes que tiene sobre edad y están casados o viven en unión libre; todos los docentes son de zona urbana y la mayoría de los estudiantes también; los docentes devengan salarios de 101,000 pesos y todos cuentan con el nivel académico requerido.