La presente investigación, de tipo acción, surge como repuesta a las problemáticas identificadas en el Liceo La Romana, donde se constataron una serie de situaciones negativas que están afectando el funcionamiento del mismo. Entre esas problemáticas se encuentra: alumnos de Tercer Grado, Primer Ciclo, Nivel Secundario con deficiencias en el manejo y aplicaciones de las operaciones matemáticas básicas, la cual fue seleccionada por el personal administrativo y docente del centro, como prioritaria, razón por la cual se orienta la presente investigación a la solución de la misma. 

Con la ejecución del presente plan se pretende fortalecer el dominio y aplicaciones de las operaciones matemáticas básicas. Se aplicó una metodología no experimental, de tipo investigación acción; los resultados del diagnóstico reportaron que el profesor de matemática no tiene planificada estrategias de nivelación para aplicarla a los estudiantes, por tal razón, se emprendieron acciones tendentes a ejecutar un plan de nivelación y retroalimentación continua. Se realizó una visualización de los recursos necesarios para la ejecución del mismo, los cuales ascienden a RD$ 34,384.40. Se estima aplicar el presente plan durante el año escolar 2016-2017, creando un equipo acción, el cual deberá darle continuidad a la propuesta.