Esta intervención se ha de desarrollar con los fines de integrar las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje del Liceo Cristobalina De la Cruz. La sociedad a través de su evolución científica y tecnológica, exige más de los perfiles de los actores participantes en la educación, principalmente de los profesores, demandando una mayor capacidad de poder emplear estas herramientas en beneficio de la educación, es decir, se le acredita al maestro, el buen uso de las herramientas tecnológicas al impartir su clase, logrando atrapar la atención del alumno y principalmente que el análisis y la crítica del tema sea expuesto con mayor fluidez y el aprendizaje sea significativo. 

La población de este estudio está compuesta por actores y actrices claves del centro, los cuales se involucraron en una investigación, recolectado con el enfoque cualitativo.