La investigación trata sobre el Programa Psicopedagógico para Disminuir la Repitencia Escolar en el Alumnado de 1ero. de Media, Liceo Mata Bonita Distrito Municipal las Gordas del Municipio de Nagua, Distrito 14-01 año escolar 2015-2016
Esta es una investigación cualitativa con enfoque de investigación acción. El modelo seleccionado es el Kemmis y Mctaggart, las técnicas utilizadas fueron: la observación, el triple diagnóstico y el diario de capo, como instrumento un cuestionario. Las fases seguidas fueron: Planificación, diagnóstico de la situación problema, hipótesis de la acción y acción.
Entre las principales conclusiones se tiene que: el alumnado tiene desarrollada la capacidad de interpretación oral sin embargo, cuando se trata de la producción escrita estos no son capaces de expresarse de manera satisfactoria. Se evidenció que en el desarrollo de las secciones de trabajo no se lograron las metas en su totalidad, debido a la poca motivación por parte de los alumnos. Una mayoría del alumnado interpreta de manera oral. Pero estos demandan apoyo sistemático para poder seguir desarrollando habilidades y competencia comunicativa. Además, una gran mayoría del alumnado se expresa de manera oral y se le hizo más difícil escribir su opinión respecto al tema. Pero por más esfuerzos los resultados esperados no estuvieron acorde con lo solicitado por la facilitadora. Es importante animar a los alumnos en la producción de textos y a leer sus propias producciones, y comprometerlos a participar en todas las experiencias de lectura y escritura. Para de esta manera pueden obtener mejores resultados en su estudios.
Se recomienda a la Regional 14 gestionar capacitación destinada a la actualización de los docentes, con relación al diseño y aplicación de estrategias que les permitan a los alumnos desarrollar las competencias generales y específicas de cada área del saber.
Al Director del Centro Educativo diseñar proyectos al junto del equipo de gestión, que estén encaminado a promover los logros planteados en el currículo.
