El objetivo de la investigación es implementar estrategias innovadoras por parte del profesorado del Segundo Ciclo, para la mejora de la práctica docente de la Escuela Primaria Consuelo Paredes.
Esta investigación tiene como objeto de estudio al profesorado de segundo ciclo de la educación primaria con una cantidad de 6 docentes, siendo el sujeto de estudio la escuela primaria Consuelo Paredes del municipio del factor, provincia María Trinidad Sánchez.
El tipo de investigación es cualitativa enfocada en el paradigma de la investigación acción.
Se concluye que los docentes han logrado reflexionar sobre los resultados positivos que traen consigo el desarrollo y la implementación de estrategias innovadoras en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los docentes comprenden que un cambio respecto a la utilización de nuevas estrategias podría ayudar al mejoramiento y la transformación de su práctica. A través de las intervenciones el profesorado ha conocido la importancia que se debe prestar al estilo de aprendizaje de cada estudiante, con el fin de adecuar las estrategias pertinentes a los mismos. Los docentes se muestran más interesados en indagar respecto a nuevas estrategias con apoyo de la tecnología, así como basadas en el diseño curricular del sistema educativo dominicano.
Se recomienda:
Al Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD): Ofrecer capacitaciones periódicas a los docentes del Nivel Primario que promuevan el conocimiento de nuevas estrategias en función del mejoramiento de los resultados del proceso de enseñanza y de aprendizaje.
Reconocer e incentivar anualmente a los docentes que implementen estrategias innovadoras en sus prácticas.
