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Gestión de Riesgo para la Señalización de Rutas de Evacuación en Casos de Emergencias Sísmicas en el Liceo Francisco Henríquez y Carvajal 2016.

Autores:
  • López , Albany A.
  • Urvano, Carmen M.
  • Agramonte, Massiel
  • de la Rosa, Belquis
  • Abreu Hilario, Manuel
Asesores:
  • Tiburcio, Esteban
Esta ficha no tiene un documento asignado
Resumen:

La República Dominicana se encuentra ubicada en una zona de subducción entre la placa del caribe y la de Norteamérica, lo que provoca movimientos sísmicos de gran magnitud, por lo que los efectos de estos pueden ser catastróficos. 

La Gestión de Riesgo tiene su base legal en el artículo 8, literal h, de la Ley General de Educación (Ley 66´97), de fecha: 09/04/1997, que establece como competencia del Estado en materia de Educación "propiciar la formación e información sobre riesgos naturales de orígenes diversos, su evaluación y la forma de atenuar sus efectos". 

De igual manera, la misma contemplada en la Estrategia Nacional de Desarrollo de la República Dominicana 2010-2030, en la prioridad estratégica "Eficaz Gestión de Riesgo", cuyo objetivo se basa en desarrollar un enérgico Sistema Nacional de Gestión Integral de Riesgos, con activa participación de las comunidades, fomentando una cultura de seguridad y resiliencia en todos los niveles sociales, muy especialmente en el campo educativo. 

Visualizando los riesgos y desastres que podría ocasionar un sismo de gran magnitud, en un Centro Educativo con una población de 1,636 estudiantes. En este orden, el presente proyecto, tiene como objetivo diseñar un sistema de señalizaciones de ruta de evacuación en caso de emergencia sísmica en el Liceo Francisco Henríquez y Carvajal del municipio de Cotuí, Distrito Educativo 01 de la regional 16, provincia Sánchez Ramírez, Republica Dominicana. 

Los tres capítulos de este proyecto de intervención constarán con los antecedentes, revisión literaria y la metodología, que permitan implementar una ruta de evacuación en caso de emergencias sísmicas en el centro educativo antes citado. 

En definitiva, el proyecto otorgará al Centro Educativo un patrón a seguir que permitirá al personal que labora y estudia en este centro actuar de manera organizada ante una situación de emergencias ya sea de origen natural o simplemente provocado por los seres humanos.

Referencias:
Título Académico:
Postgrado en Ciencias Sociales
Universidad que emite el Título:
Instituto Tecnológico del Cibao Oriental (ITECO)
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Proyecto de Intervención
idioma:
Español
Área temática:
Gestión Educativa
Cantidad de páginas:
56
Campo de Acción
Nivel
Media
Ciclo
1
2
Grado
1ro. Bachillerato
2do. Bachillerato
3ro. Bachillerato
4to. Bachillerato
Descriptores:
  • Actitudes
  • Aprendizaje
  • Centros Educativos
  • Gestión Escolar
  • Técnicas de intervención
Fecha de realización:
01 de Octubre de 2016
Lugar de realización:
Sánchez Ramírez